3°A HOMEWORK OF THE WEEK

Tareas de la semana Para el dia miercoles deberan llevar plumones de colores para trabajar en clase.
Paginas del libro: 80 y 81. el tema de la semana es: Obligaciones con el uso de "must" y "mustn´t".

2° A,B,C HOMEWORK OF THE WEEK

Tareas de la semana: buscar 10 adjetivos calificativos en ingles, pueden ser largos o cortos.
Paginas del libro: 84 y 85, el tema que estamos viendo esta semana se trata de adejtivos comparativos.

3º A HOMEWORKS OF THE WEEK

*Examen pegado y firmado en la libreta.
*Student book pages 78 y 79. Actividades del libro paginas 78 y 79. Estamos viendo oblgaciones (have to) y permisos (can).

2º A,B,C HOMEWORKS OF THE WEEK, TAREAS DE LA SEMANA

*Examen firmado y pegado para la proxima clase en que se les entregue.
*Student book pages: 80 y 81. Actividades del libro paginas 80 y 81. Recuerden que estamos viendo objetos contables y no contables.

3º A STUDENT BOOK PAGES 76 Y 77

Contestar las paginas 76 y 77 del libro. Recuerden que es el tema de los SUPERLATIVOS, y el cuadro de la paginas 77 viene en el examen, así que se tienen que aprender los adjetivos (cortos y largos) en comparativos y superlativos. Bye y espero buenos resultados para el examen. No dejen de cumplir!!!

2ºA,B,C STUDENT BOOK PAGES 78 Y 79

Contestar las paginas 78 y 79 del libro, estos ejercicios son sobre el presente continuo y algunas de estas actividades vienen el el examen. bye

3º A INVESTIGATE ABOUT "THE SUPERLATIVES ADJECTIVES"

Realizar una investigaciòn sobre los "Adjetivos superlativos" en internet. Incluyendo adjetivos, reglas gramaticales y ejemplos. La investigaciòn debe estar en la libreta y a mano, no impresiones. Deben incliur la fuente de donde obtuvieron la informaciòn. Recuerden cumplir con las tareas. Bye

2º A,B,C INVESTIGATE ABOUT PRESENT CONTINUOUS

Realizar una investigacion en internet sobre el tiempo presente continuo, su uso, reglas gramaticales, estructura y ejemplos. La investigaciòn debe ir en la libreta y a mano, no impriman!! ah, deben agragar la fuente de donde obtuvieron la informaciòn. Bye

2º A,B,C ANSWER THE QUESTIONS FROM THE PAGE 14

Contestar las preguntas ( en la libreta) de la pagina 14 del libro. De acuerdo a lo que vimos en clase y sobre la regiòn donde vivimos.
Suerte con sus proyectos!!!

3ºA STUDENT BOOK PAGES: 70 AND 71

Resolver las paginas 70 y 71 del libros, recuerden usar There is y There isn`t para lo que no se puedo contar. Y There are-There aren`t para lo que si es contable.

3º A ILUSTRATE THE VOCABULARY FROM THE LESSON: kAYUMI`S DIARY

Ilustrar el vocabulario de la unidad de Kayumi`s diary, en la libreta: en Inglès y el dibujo. ( montañas, valle, casamiento, alimentar a las gallinas, cargar a un bebe, campos, ect.)

2º A, B, C STUDENT`S BOOK PAGES: 68 AND 69

Contestar las paginas del libro: 68 y 69.

3ºA ILUSTRATE THE VOCABULARY (ADJECTIVES)

Ilustrar los adjetivos visto en clase (embarrassed, happy, surprised, etc.) en la libreta. Nota: puedes utilizar recortes, dibujos, etc.

3ºA STUDENT`S BOOK PAGES 66 AND 67

From the stundent`s book answer the pages 66 and 67. Resolver las paginas del libro 66 y 67, de acuerdo al vocabulario de ropa,accesorios, colores, ect. Describir la imagen.

2º C ILUSTRATE THE VOCABULARY

Ilustrar el vocabulario de la unidad "secrets of school bag" Recuerden que es lo que estuvimos trabajndo en clase.

3º A PROYECT: INVESTIGATION ABOUT "PRESENT CONTINUOUS"

Investigate from internet "present continuous" and paste on your notebook.  Investigar de internet es uso del presente continuo, estructura gramatical y ejemplos. Ojo: es calificacion de proyecto, si es por computadora pegalo en la libreta y checa el contenido. Valor:  20%

3º A Ilustrate vocabulary

Ilustrar el vocabulario de la pagina 6, en la libreta (accesorios, ropa y forma y color del cabello) Puedes utilizar recortes, dibujos, etc.

2º A, C Student book pages: 66 and 67

Contestar las pàginas del libro 66 y 67. de acuerdo a lo visto en clase el dia de hoy.

2º B student book page 64

Contestar la pàgina 64 del libro. bye!

2° A,B,C Write sentences

Write sentences about your own information ( love, like, dont´t like, hate) on your notebook
Escrbir oraciones sobre tu propia información ( lo que amas, lo que te gusta, lo que no te gusta y lo que odias) de acuerdo al cuadro que elaboramos en clase.